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英语单词速记法口诀小学三年级下册小学英语背单词

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发表于 2020-9-16 17:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
要激起强烈的记忆欲望
首先要明确记忆目标,在自己想要记住某些单词之前,最好怀着强烈的记忆欲望,并赋予那些单词特殊的意义和价值。
有人曾做过这样的实验:词根背单词在两个水平相当的班里同样要求学生用l5分钟识记50个同样单词;对其中一个班说15分钟之后要进行测试,选拔前10名在学校期中总结大会上表彰,并拍照放在学校橱窗里宣传,希望同学认真准备。实验结果如下:事先说过测试的班级,学生15分钟后能记住86%,3小时仍能记住60%;而另一个班效果却不佳,15分钟后只能记住50%,3小时仅能记住22%,两班成绩差距显著。
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全身心记忆法
根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长.边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词.这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中,书写马上就出错.书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器.

构词记忆法
通过了解单词的构成来记忆单词,我是单词王英语单词的构词方式主要有词缀法、合成法、转化法等。
词缀法。英语词汇的构成方式主要是词缀法,词缀法就是派生法,即在词根上添加前缀或后缀构成新词。英语中前缀后缀各有100多个。前缀一般不改变词性,而只改变词意。
合成法。由两个或两个以上的词合成一个新词的方法叫做合成法。一般来说,合成词中后面的部分表示它的基本意思,而前面的部分对这一意思起限定作用。

睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。(一般上午9-11点,下午3-4点,晚上7-10点记忆力比较好)

同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环.只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志.

阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。

同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。

反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。

词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。初一英语练习题它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
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